В федеральном государственном образовательном стандарте определена важная роль предметов «история» и «обществознание». «Необходимость изучения истории в школе обусловливается ее познавательными и мировоззренческими направлениями. Главная задача школьного исторического образования – формирование у учащихся исторического мышления как основы гражданской идентичности ценностно-ориентированной личности». Объемы материала достаточно большие и, чтобы добиться результатов усвоения темы, необходимо использовать и, более того, грамотно чередовать методы обучения и воспитания.

Вошло в  традицию использование наглядных и практических методов. Современное образование  невозможно представить без использования  частично-поискового и исследовательского метода. Используемая мной технология предполагает  регулярное внедрение в практику метода интерактивного обучения, метода синектики. В рамках предмета обществознания, а сейчас и во внеурочной деятельности,  работаю над проектом  «Развитие критического мышления обучающихся малокомплектной школы на занятиях по финансовой грамотности», где весьма успешно применяю данные методы.  В дни финансовой грамотности  транслирую онлайн-уроки финансовой грамотности на dni-fg.ru, самостоятельно провожу уроки по финансовой грамотности, предоставляя отчеты на платформу с подтверждающим материалом. Зарегистрирована в системе как волонтер. Прошла курсы в РАНХиГС в качестве тьютора по финансовой грамотности. Разработан мною  комплекс методический разработок, реализующий потенциал моей методической темы «Активизации познавательной деятельности учащихся на уроках истории и обществознания через использование технологии развития критического мышления».

Включает урок, внеклассное мероприятие (интерактивный практикум), акцию «Внимание, мошенники», анкетирование, выступление на областном вебинаре, организованном Банком России для педагогов по обмену опытом внедрения финансовой грамотности в общеобразовательных учреждениях: «Внедрение  финансовой грамотности в образовательный процесс: опыт школ Новосибирской области» с темой (обобщение опыта) «Из опыта внедрения финансовой грамотности обучающихся МКОУ «Жуланская СШ». Традиции, инновации, перспективы»